来源：【中国教育报】
我不是一个很有毅力的人。比起一点儿毅力都没有的人，我要好一些，只是好得不多。比如，书桌上摆过几次日历，每天翻一页这样简单的事对我来说都挺困难。最终，日历用成了周历，甚至月历。想起小林漫画中的一句：唯一能坚持下来的，是每天给手机充电。我感觉是在说我。
我不是一个很爱读书的人。书倒是买了不少，有的读了一半，有的读了三分之一，有的只读了一个目录。我一般只看“有用”的书，在写文章时需要某个理论的支撑，就会恶补几本。书虽读得不多，但我自诩是一个爱琢磨的人。据说杨绛先生曾给一名青年回信：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”我感觉是在说我。
2023年12月，我幸运地成为安徽省名师培养对象，华应龙老师成了我的导师。加入华老师的工作室，第一个任务便是“晨读”。这是“华应龙名师工作室”的传统，大家共读一本书，每天清晨5点半到6点半在群里读书打卡，日复一日，年复一年，包括大年初一。
这着实让我惊叹。一件事做一次不难，经常做也不难，一天不落每天都做，却绝非常人所能做到的。华老师说：“读书、工作、生活，我是三位一体的，所以我无比地幸福！”我显然还没达到这一境界——凌晨5点半，起不来啊！我真诚地向他说明情况：孩子读高三，晚上要陪她熬夜，早晨要忙着送她上学，只能6点半前先在群里打个卡，白天再补读。华老师的回复特别温暖：没事的，孩子重要。
很快孩子上大学了，然而熬夜的惯性却没能及时刹住，5点半读书也只能偶尔兑现，且因为睡眠不足，效果并不好。渐渐地我心中有了一个定论：每天5点半起床对于我是一件不可能完成的事情。
转眼又是半年。一次偶尔与朋友聊起晨读，朋友打趣道：糟糕了，你那个理由不能用了。我突然意识到，当时请的假至今都没跟华老师销假，有点儿对不住他。2024年12月下旬，在这一年就要结束的时候，我决定尝试一下。
早起的前提是早睡。我开始逐日往前调整睡觉和起床的时间，最终定在晚上10点半之前睡觉，早晨5点26分起床。想象中起床时的挣扎并没有那么强烈，还算干脆、利落。神奇的是，几十年都没形成的生物钟居然开始出现了，基本上会在闹钟响起之前醒来——怕自己睡过了。
我终于体验到了早起读书的美好，宁静、充盈。冬天，外面漆黑而静谧，整个世界仿佛只有头顶的一盏灯，眼前的一本书。跟着华老师“无心地读有用的书，有心地读无用的书”，听朱光潜谈美，看檀传宝如何“让德育成为美丽的风景”，和王蒙一起读《老子》，与李政涛一起“活在课堂里”……沉浸其中，与经典对话，与自己对话，“读书、读事、读己”。这个时间不会有什么事情打扰，可以确保一个小时的完整时间，这是白天读书所不具备的。每天早晨十几页、二十几页，看似不多，却能在日积月累中看见时间的力量。
“一个人读书，如星火孤明；一群人共读，如星河长耀”。2025年1月10日，我在“赵劲松数学工作室”群里发出邀请，成立“点亮卯时”读书群，每天5点半读书打卡。一方面，我想把这种感受传递出去，让更多的伙伴享受读书的美好；另一方面，以此断了自己的后路。人总是有一些惰性的，也总会有一些事情、有一些理由让自己偶尔多睡一会儿。不要小瞧了这个“偶尔”，有“偶尔”就可以有“三天打鱼，两天晒网”，然后是“两天打鱼，三天晒网”，直到彻底“晒网”。作为读书群的组织者，我让自己多了一些责任，多了几十双监督的眼睛。
很感谢工作室的伙伴们，在没有任何功利的情况下积极响应，与我同行。几个月来，我们在自己的那一盏灯下，用书籍驱散夜的黑暗，在笔尖划过的文字中开启一天的美好。
晨读，点亮的是卯时的一盏灯，也是生命的一盏灯。晨读，积累的不只是内心的平静和满足，还有坚持的力量。
（作者：赵劲松 系安徽省蚌埠市教育科学研究所小学数学教研员）
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